top of page
родрпЗроЯро▓рпН роорпБроЯро┐ро╡рпБроХро│рпН
SARKARI RESULT is your go-to source for government jobs and exams. Our mission is to provide an efficient and transparent platform for job seekers to easily find the job opportunities they are looking for. Our team is constantly working to ensure the accuracy and relevancy of the data on our website.
We make sure to keep our job listings updated and organized, so you can easily find the perfect job for you. With our user-friendly interface and advanced search capabilities, you’ll quickly find the position you’re looking for. So, start your search today and let SARKARI RESULT help you find the perfect job!
All (415)
Blog Posts (2)
Other Pages (64)
Forum Posts (349)
Filter by
Type
Category
349 results found with an empty search
- How to Review Your Post Submissions On SarkariResult.Education?In Write Post & Earn Money┬╖May 20, 2023To review submissions from writers on SarkariResult.Education, you can follow these steps: Establish clear guidelines: Define specific criteria and guidelines that submissions should meet. This includes factors such as content quality, relevance, accuracy, formatting, and adherence to the website's style guide. Assign reviewers: Select qualified individuals who have expertise in the subject matter or have experience in evaluating written content. Assign them the responsibility of reviewing submissions and providing feedback. Review process: Determine a systematic review process. This may include setting deadlines for submission, assigning submissions to reviewers, and establishing a timeline for completion of reviews. Evaluation criteria: Provide reviewers with a clear set of evaluation criteria to assess submissions. This can include aspects such as writing style, grammar, structure, use of references, and overall readability. Ensure that the evaluation criteria align with the website's content goals and audience expectations. Provide feedback: Reviewers should provide constructive feedback to writers on their submissions. This feedback should highlight areas for improvement, suggestions for revision, and specific examples to support their feedback. Encourage reviewers to be detailed, specific, and supportive in their feedback. Consistency and fairness: Maintain consistency and fairness in the review process by ensuring that all submissions are evaluated against the same criteria. Encourage open communication among reviewers to address any inconsistencies or discrepancies in evaluations. Communication with writers: Establish a feedback loop with writers to communicate the evaluation results. Provide them with the reviewers' feedback, suggestions for improvement, and any necessary revisions required for acceptance. Revision and resubmission: If revisions are requested, set clear guidelines for writers to follow when making the necessary changes. Define a process for resubmission and establish a deadline for revised submissions. Final approval: Once a submission meets the required standards, designate a final approval step to ensure that it aligns with the overall goals and objectives of SarkariResult.Education. This may involve a final review by a senior editor or administrator. Appreciation and recognition: Acknowledge the efforts of writers whose submissions meet the desired quality and contribute significantly to the website. Recognize their contributions through acknowledgments, bylines, or any other form of appreciation that aligns with the website's policies. By following these steps, you can establish an effective review process for submissions from writers on SarkariResult.Education, ensuring that the content published on the website meets the desired standards of quality, accuracy, and relevance.1111
- BPSSC Sub Inspector Prohibition Syllabus 2025In SYLLABUS┬╖February 24, 2025BPSSC Sub Inspector Prohibition Syllabus 2025 The Bihar Police Subordinate Services Commission (BPSSC) has outlined the syllabus for the Sub Inspector (Prohibition) recruitment examination for 2025. The selection process comprises three main stages: Preliminary Examination, Main Examination, and Physical Efficiency Test (PET). Preliminary Examination: тАв Duration:┬а2 hours тАв Total Marks:┬а200 тАв Number of Questions:┬а100 (Objective Type) тАв Subjects Covered: тАв General Knowledge тАв Current Events Note:┬аCandidates must secure at least 30% marks to qualify for the Main Examination.юИЖ Main Examination: The Main Examination consists of two papers: 1. Paper I: General Hindi тАв Duration:┬а2 hours тАв Total Marks:┬а200 тАв Number of Questions:┬а100 тАв Syllabus Includes: тАв Unseen Passages тАв Fill in the Blanks тАв Hindi Grammar тАв Synonyms and Antonyms тАв Sentence Correction 2. Paper II: General Studies тАв Duration:┬а2 hours тАв Total Marks:┬а200 тАв Number of Questions:┬а100 тАв Subjects Covered: тАв General Science:┬аPhysics, Chemistry, Biology тАв Civics:┬аIndian Constitution, Fundamental Rights and Duties, Parliament, Judiciary тАв Indian History:┬аAncient, Medieval, and Modern History тАв Geography of India:┬аPhysical Features, Climate, Agriculture тАв Mathematics and Mental Ability Test: тАв Number System тАв Algebra тАв Geometry тАв Data Interpretation тАв Logical Reasoning тАв Puzzles тАв Syllogisms Note:┬аThe Main Examination includes negative marking; 0.2 marks will be deducted for each incorrect answer. Physical Efficiency Test (PET): Candidates who qualify in the Main Examination will undergo the PET, which assesses physical fitness through various tasks. Specific details regarding the PET will be provided in the official notification. For a comprehensive understanding of the syllabus and exam pattern, candidates are advised to refer to the official BPSSC website: bpssc.bihar.gov.in Note:┬аThe information provided here is based on the latest available data as of February 27, 2025. Candidates should regularly check the official website for any updates or changes to the syllabus and examination pattern. BPSSC Sub Inspector Prohibition Syllabus 20251014
- CRPF SI ASI SYLLABUS 2023In SYLLABUS┬╖May 2, 2023CRPF SI ASI SYLLABUS 2023 The syllabus for CRPF Sub-Inspector (SI) and Assistant Sub-Inspector (ASI) exam comprises four main sections: General Intelligence and Reasoning: This section tests the candidate's ability to solve problems based on logical and analytical reasoning. Some of the important topics covered in this section are analogies, similarities and differences, spatial visualization, spatial orientation, problem-solving, analysis, judgment, decision making, visual memory, discrimination, observation, relationship concepts, arithmetic reasoning, verbal and figure classification, arithmetical number series, non-verbal series, coding and decoding, statement conclusion, syllogistic reasoning. General Awareness: This section tests the candidate's knowledge of current affairs and general knowledge. Some of the important topics covered in this section are Indian Polity and Governance, Indian Constitution, History of India and Indian National Movement, Geography of India and the World, Indian Economy, Environmental Studies, Science and Technology, Sports and Culture. Numerical Aptitude: This section tests the candidate's ability to solve problems based on numerical ability. Some of the important topics covered in this section are number systems, computation of whole numbers, decimals and fractions, relationship between numbers, fundamental arithmetical operations, percentage, ratio and proportion, average, interest, profit and loss, discount, mensuration, time and distance, time and work, data interpretation. Language Comprehension: This section tests the candidate's ability to comprehend and use the English language. Some of the important topics covered in this section are English Grammar, Vocabulary, Comprehension, Synonyms, Antonyms, Sentence Completion, and Error Correction. It is important to note that the above-mentioned topics are not exhaustive, and the CRPF may make changes to the syllabus from time to time. Candidates should refer to the official CRPF recruitment notification for the latest syllabus and exam pattern. The Examination will consist of Written Examination (CBT), Physical Standard Test/ Physical Efficiency Test, Documents Verification and Detailed Medical Examination (DME). All these stages of the Examination are mandatory. The Examination curriculum are as under: What are the Mode of selection CRPF Sub Inspector & Assistant Sub Inspector Recruitment 2023? Written Exam (CBT), Skill Test, Physical Standard Test, Documents Verification and Detailed Medical Examination(DME)095157
- NITRD Full form : Nursing Officers in National Institute of Tuberculosis and Respiratory Diseases (NITRD)In Ask Me ┬╖April 16, 2023Nursing Officers in National Institute of Tuberculosis and Respiratory Diseases (NITRD) рд░рд╛рд╖реНрдЯреНрд░реАрдп рд╕рдВрд╕реНрдерд╛рди рдореЗрдВ рдирд░реНрд╕рд┐рдВрдЧ рдЕрдзрд┐рдХрд╛рд░реА рдХреНрд╖рдп рд░реЛрдЧ рдФрд░ рд╢реНрд╡рд╕рди рд░реЛрдЧ (NITRD)0611
- Toppers Parents' StoryIn SYLLABUS┬╖June 7, 2023рдкрд┐рддрд╛ рдмреЗрдЯреЗ рдХреЛ рдбреЙрдХреНрдЯрд░ рдмрдирд╛рдирд╛ рдЪрд╛рд╣рддрд╛ рдерд╛ред рдмреЗрдЯрд╛ рдЗрддрдирд╛ рдореЗрдзрд╛рд╡реА рдирд╣реАрдВ рдерд╛ рдХрд┐ PMT рдХреНрд▓рд┐рдпрд░ рдХрд░ рд▓реЗрддрд╛ред рдЗрд╕рд▓рд┐рдП рджрд▓рд╛рд▓реЛрдВ рд╕реЗ MBBS рдХреА рд╕реАрдЯ рдЦрд░реАрджрдиреЗ рдХрд╛ рдЬреБрдЧрд╛рдбрд╝ рдХрд┐рдпрд╛ рдЧрдпрд╛ред рдЬрдореАрди, рдЬрд╛рдпрджрд╛рдж рдЬреЗрд╡рд░ рдЧрд┐рд░рд╡реА рд░рдЦ рдХреЗ 35 рд▓рд╛рдЦ рд░реВрдкрдпреЗ рджрд▓рд╛рд▓реЛрдВ рдХреЛ рджрд┐рдП, рд▓реЗрдХрд┐рди рд╡рд╣рд╛рдБ рдзреЛрдЦрд╛ рд╣реЛ рдЧрдпрд╛ред рдлрд┐рд░ рдХрд┐рд╕реА рддрд░рд╣ рд╡рд┐рджреЗрд╢ рдореЗрдВ рд▓рдбрд╝рдХреЗ рдХрд╛ рдПрдбрдореАрд╢рди рдХрд░рд╛рдпрд╛ рдЧрдпрд╛, рд╡рд╣рд╛рдБ рднреА рдЪрд▓ рдирд╣реАрдВ рдкрд╛рдпрд╛ред рдлреЗрд▓ рд╣реЛрдиреЗ рд▓рдЧрд╛.. рдбрд┐рдкреНрд░реЗрд╢рди рдореЗрдВ рд░рд╣рдиреЗ рд▓рдЧрд╛ред рд░рдХреНрд╖рд╛рдмрдВрдзрди рдкрд░ рдШрд░ рдЖрдпрд╛ рдФрд░ рдпрд╣рд╛рдБ рдлрд╛рдВрд╕реА рд▓рдЧрд╛ рд▓реАред 20 рджрд┐рди рдмрд╛рдж рдорд╛рдБ рдмрд╛рдк рдФрд░ рдмрд╣рди рдиреЗ рднреА рдХреАрдЯрдирд╛рд╢рдХ рдЦрд╛ рдХреЗ рдЖрддреНрдо рд╣рддреНрдпрд╛ рдХрд░ рд▓реАред рдЕрдкрдиреЗ рдмреЗрдЯреЗ рдХреЛ рдбреЙрдХреНрдЯрд░ рдмрдирд╛рдиреЗ рдХреА рдЭреВрдареА рдорд╣рддреНрд╡рд╛рдХрд╛рдВрдХреНрд╖рд╛ рдиреЗ рдкреВрд░рд╛ рдкрд░рд┐рд╡рд╛рд░ рд▓реАрд▓ рд▓рд┐рдпрд╛ред рдорд╛рдБ рдмрд╛рдк рдЕрдкрдиреЗ рд╕рдкрдиреЗ, рдЕрдкрдиреА рдорд╣рддреНрд╡рд╛рдХрд╛рдВрдХреНрд╖рд╛ рдЕрдкрдиреЗ рдмрдЪреНрдЪреЛрдВ рд╕реЗ рдкреВрд░реА рдХрд░рдирд╛ рдЪрд╛рд╣рддреЗ рд╣реИрдВ ... рдореИрдВрдиреЗ рджреЗрдЦрд╛ рдХрд┐ рдХреБрдЫ рдорд╛рдБ рдмрд╛рдк рдЕрдкрдиреЗ рдмрдЪреНрдЪреЛрдВ рдХреЛ Topper рдмрдирд╛рдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдЗрддрдирд╛ рдЬрд╝реНрдпрд╛рджрд╛ рдЕрдирд░реНрдЧрд▓ рджрдмрд╛рд╡ рдбрд╛рд▓рддреЗ рд╣реИрдВ рдХрд┐ рдмрдЪреНрдЪреЗ рдХрд╛ рд╕реНрд╡рд╛рднрд╛рд╡рд┐рдХ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рд╣реА рд░реБрдХ рдЬрд╛рддрд╛ рд╣реИред рдЖрдзреБрдирд┐рдХ рд╕реНрдХреВрд▓реА рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдмрдЪреНрдЪреЗ рдХреА evaluation рдФрд░ grading рдРрд╕реЗ рдХрд░рддреА рд╣реИ рдЬреИрд╕реЗ рд╕реЗрдм рдХреЗ рдмрд╛рдЧрд╝ рдореЗрдВ рд╕реЗрдм рдХреА рдЦреЗрддреА рдХреА рдЬрд╛рддреА рд╣реИред рдкреВрд░реЗ рджреЗрд╢ рдХреЗ рдХрд░реЛрдбрд╝реЛрдВ рдмрдЪреНрдЪреЛрдВ рдХреЛ рдПрдХ рд╣реА syllabus рдкрдврд╝рд╛рдпрд╛ рдЬрд╛ рд░рд╣рд╛ рд╣реИ ....... For Example -- рдЬрдВрдЧрд▓ рдореЗрдВ рд╕рднреА рдкрд╢реБрдУрдВ рдХреЛ рдПрдХрддреНрд░ рдХрд░ рд╕рдмрдХрд╛ рдЗрдореНрддрд╣рд╛рди рд▓рд┐рдпрд╛ рдЬрд╛ рд░рд╣рд╛ рд╣реИ рдФрд░ рдкреЗрдбрд╝ рдкрд░ рдЪрдврд╝рдиреЗ рдХреА рдХреНрд╖рдорддрд╛ рджреЗрдЦ рдХреЗ Ranking рдирд┐рдХрд╛рд▓реА рдЬрд╛ рд░рд╣реА рд╣реИред рдпрд╣ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рд╡реНрдпрд╡рд╕реНрдерд╛ рдпреЗ рднреВрд▓ рдЬрд╛рддреА рд╣реИ рдХрд┐ рдЗрд╕ рдкреНрд░рд╢реНрдирдкрддреНрд░ рдореЗрдВ рддреЛ рдмреЗрдЪрд╛рд░рд╛ рд╣рд╛рдереА рдХрд╛ рдмрдЪреНрдЪрд╛ рдлреЗрд▓ рд╣реЛ рдЬрд╛рдПрдЧрд╛ рдФрд░ рдмрдиреНрджрд░ First рдЖ рдЬрд╛рдПрдЧрд╛ред рдЕрдм рдкреВрд░реЗ рдЬрдВрдЧрд▓ рдореЗрдВ рдпреЗ рдмрд╛рдд рдлрд╝реИрд▓ рдЧрдпреА рдХрд┐ рдХрд╛рдордпрд╛рдм рд╡реЛ рдЬреЛ рдЭрдЯ рд╕реЗ рдХреВрдж рдХреЗ рдкреЗрдбрд╝ рдкрд░ рдЪрдврд╝ рдЬрд╛рдПред рдмрд╛рдХреА рд╕рдмрдХрд╛ рдЬреАрд╡рди рд╡реНрдпрд░реНрде рд╣реИред рдЗрд╕рд▓рд┐рдП рдЙрди рд╕рдм рдЬрд╛рдирд╡рд░реЛрдВ рдХреЗ, рдЬрд┐рдирдХреЗ рдмрдЪреНрдЪреЗ рдХреВрдж рдХреЗ рдЭрдЯрдкрдЯ рдкреЗрдбрд╝ рдкрд░ рди рдЪрдврд╝ рдкрд╛рдП, рдЙрдирдХреЗ рд▓рд┐рдП рдХреЛрдЪрд┐рдВрдЧ Institute рдЦреБрд▓ рдЧрдП, рд╡реНрд╣рд╛рдБ рдкрд░ рдмрдЪреНрдЪреЛрдВ рдХреЛ рдкреЗрдбрд╝ рдкрд░ рдЪрдврд╝рдирд╛ рд╕рд┐рдЦрд╛рдпрд╛ рдЬрд╛рддрд╛ рд╣реИред рдЪрд▓ рдкрдбрд╝реЗ рд╣рд╛рдереА, рдЬрд┐рд░рд╛рдл, рд╢реЗрд░ рдФрд░ рд╕рд╛рдВрдбрд╝, рднреИрдВрд╕реЗ рдФрд░ рд╕рдордВрджрд░ рдХреА рд╕рдм рдордЫрд▓рд┐рдпрд╛рдБ рдЪрд▓ рдкрдбрд╝реАрдВ рдЕрдкрдиреЗ рдмрдЪреНрдЪреЛрдВ рдХреЗ рд╕рд╛рде, Coaching institute рдХреА рдУрд░ ........ рд╣рдорд╛рд░рд╛ рдмрд┐рдЯрд╡рд╛ рднреА рдкреЗрдбрд╝ рдкрд░ рдЪрдврд╝реЗрдЧрд╛ рдФрд░ рд╣рдорд╛рд░рд╛ рдирд╛рдо рд░реЛрд╢рди рдХрд░реЗрдЧрд╛ред рд╣рд╛рдереА рдХреЗ рдШрд░ рд▓рдбрд╝рдХрд╛ рд╣реБрдЖ ....... рддреЛ рдЙрд╕рдиреЗ рдЙрд╕реЗ рдЧреЛрдж рдореЗрдВ рд▓реЗ рдХреЗ рдХрд╣рд╛- 'рд╣рдорд░реА рдЬрд┐рдиреНрджрдЧреА рдХрд╛ рдПрдХ рд╣реА рдордХрд╝рд╕рдж рд╣реИ рдХрд┐ рд╣рдорд╛рд░ рдмрд┐рдЯрд╡рд╛ рдкреЗрдбрд╝ рдкрд░ рдЪрдврд╝реЗрдЧрд╛ред' рдФрд░ рдЬрдм рдмрд┐рдЯрд╡рд╛ рдкреЗрдбрд╝ рдкрд░ рдирд╣реАрдВ рдЪрдврд╝ рдкрд╛рдпрд╛, рддреЛ рд╣рд╛рдереА рдиреЗ рд╕рдкрд░рд┐рд╡рд╛рд░ рдЦрд╝реБрджрдХреБрд╢реА рдХрд░ рд▓реАред рдЕрдкрдиреЗ рдмрдЪреНрдЪреЗ рдХреЛ рдкрд╣рдЪрд╛рдирд┐рдПред рд╡реЛ рдХреНрдпрд╛ рд╣реИ, рдпреЗ рдЬрд╛рдирд┐рдпреЗред рд╣рд╛рдереА рд╣реИ рдпрд╛ рд╢реЗрд░ ,рдЪреАрддрд╛, рд▓рдХрдбрдмрдЧреНрдШрд╛ , рдЬрд┐рд░рд╛рдл рдКрдБрдЯ рд╣реИ рдпрд╛ рдордЫрд▓реА , рдпрд╛ рдлрд┐рд░ рд╣рдВрд╕ , рдореЛрд░ рдпрд╛ рдХреЛрдпрд▓ ? рдХреНрдпрд╛ рдкрддрд╛ рд╡реЛ рдЪреАрдВрдЯреА рд╣реА рд╣реЛ ? рдФрд░ рдпрджрд┐ рдЪреАрдВрдЯреА рд╣реИ рдЖрдкрдХрд╛ рдмрдЪреНрдЪрд╛, рддреЛ рд╣рддрд╛рд╢ рдирд┐рд░рд╛рд╢ рди рд╣реЛрдВред рдЪреАрдВрдЯреА рдзрд░рддреА рдХрд╛ рд╕рдмрд╕реЗ рдкрд░рд┐рд╢реНрд░рдореА рдЬреАрд╡ рд╣реИ рдФрд░ рдЕрдкрдиреЗ рдЦреБрдж рдХреЗ рд╡рдЬрд╝рди рдХреА рддреБрд▓рдирд╛ рдореЗрдВ рдПрдХ рд╣рдЬрд╝рд╛рд░ рдЧреБрдирд╛ рдЬреНрдпрд╛рджрд╛ рд╡рдЬрди рдЙрдард╛ рд╕рдХрддреА рд╣реИред рдЗрд╕рд▓рд┐рдП рдЕрдкрдиреЗ рдмрдЪреНрдЪреЛрдВ рдХреА рдХреНрд╖рдорддрд╛ рдХреЛ рдкрд░рдЦреЗрдВ рдФрд░ рдЬреАрд╡рди рдореЗрдВ рдЖрдЧреЗ рдмрдврд╝рдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдкреНрд░реЛрддреНрд╕рд╛рд╣рд┐рдд рдХрд░реЗрдВ.. рд╣рддреЛрддреНрд╕рд╛рд╣рд┐рдд рдирд╣реА..ЁЯСНЁЯСН2016
- CSIR UGC NET EXAM DATE 2023In Ask Me ┬╖January 24, 2022NTA CSIR UGC NET EXAM DATE 2023 - 06,07 & 08 June 2023108
- HSSC PRT SYLLABUS PDF DOWNLOADIn SYLLABUS┬╖August 13, 2024HSSC PRT SYLLABUS PDF DOWNLOAD HSSC PRT SYLLABUS PDF DOWNLOAD106
- Best payment structure For Writer on SarkariResult.Education?In Write Post & Earn Money┬╖May 20, 2023The payment structure for writers on SarkariResult.Education can be designed to provide fair compensation for their contributions. Here's a suggested payment structure that takes into account the value provided by the writers: Pay per Article: Set a fixed rate per article that reflects the complexity, research required, and length of the content. This approach allows writers to receive a specific amount for each article they write and submit. Performance-Based Incentives: Introduce performance-based incentives to motivate writers to produce high-quality content. Consider rewarding writers who consistently receive positive feedback, generate high engagement, or attract a significant number of readers. Revenue Sharing: Implement a revenue sharing model where writers receive a percentage of the advertising revenue generated by their articles. This encourages writers to create content that drives traffic and increases ad impressions. Feature Bonuses: Offer additional bonuses for articles that are featured prominently on the website or receive exceptional recognition from users. This recognition can be in the form of user ratings, comments, or shares on social media. Long-Term Commitments: Encourage writers to make long-term commitments by providing incentives for consistent contributions over time. For example, offer higher rates or bonuses to writers who commit to writing a certain number of articles per month or maintain a specific level of quality. Exclusive Content Contracts: Consider offering exclusive content contracts to writers who consistently produce high-quality, unique, and engaging articles. Exclusive content can provide a competitive advantage, and writers can be compensated accordingly. Performance Reviews and Salary Adjustments: Conduct regular performance reviews to assess the quality and impact of the writers' work. Based on these reviews, consider adjusting the payment structure or offering salary increases to reward exceptional performance and encourage continued growth. It is important to note that the specific payment structure may vary based on budget constraints, market factors, and the specific goals and policies of SarkariResult.Education. It's recommended to consult with the website administrators and writers to finalize a payment structure that is fair, transparent, and incentivizes high-quality content creation.1010
- SSC CHSL SYLLABUS 2023 SSC CHSL SYLLABUS IN HINDIIn SYLLABUS┬╖May 11, 2023Hindi рдореЗрдВ рдПрд╕рдПрд╕рд╕реА рд╕реАрдПрдЪрдПрд╕рдПрд▓ рдкреИрдЯрд░реНрди SSC CHSL (рдХрд░реНрдордЪрд╛рд░реА рдЪрдпрди рдЖрдпреЛрдЧ рд╕рдВрдпреБрдХреНрдд рдЙрдЪреНрдЪ рдорд╛рдзреНрдпрдорд┐рдХ рд╕реНрддрд░) рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдирд┐рдореНрдирд▓рд┐рдЦрд┐рдд рдкреИрдЯрд░реНрди рдХрд╛ рдЕрдиреБрд╕рд░рдг рдХрд░рддреА рд╣реИ: рдЯреАрдпрд░- I: рдкреНрд░рд╛рд░рдВрднрд┐рдХ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ (рдСрдирд▓рд╛рдЗрди рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛) рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдХрд╛ рдкреНрд░рдХрд╛рд░: рдХрдВрдкреНрдпреВрдЯрд░ рдЖрдзрд╛рд░рд┐рдд рдЯреЗрд╕реНрдЯ (CBT) рдкреНрд░рд╢реНрди рдкрддреНрд░ рдХрд╛ рдорд╛рдзреНрдпрдо: рдЕрдВрдЧреНрд░реЗрдЬреА рдФрд░ рд╣рд┐рдВрджреА (рдХреБрдЫ рдЦрдВрдб рдХреЗрд╡рд▓ рдЕрдВрдЧреНрд░реЗрдЬреА рдореЗрдВ рд╣реИрдВ) рдХреБрд▓ рд╕рдордп: 60 рдорд┐рдирдЯ (рджрд┐рд╡реНрдпрд╛рдВрдЧ рдЙрдореНрдореАрджрд╡рд╛рд░реЛрдВ рдХреЗ рд▓рд┐рдП 80 рдорд┐рдирдЯ) рдХреБрд▓ рдкреНрд░рд╢реНрди: 100 рдкреНрд░рд╢реНрдиреЛрдВ рдХреЗ рдкреНрд░рдХрд╛рд░: рдЬрдирд░рд▓ рдЗрдВрдЯреЗрд▓рд┐рдЬреЗрдВрд╕, рдЬрдирд░рд▓ рдЕрд╡реЗрдпрд░рдиреЗрд╕, рдХреНрд╡рд╛рдВрдЯрд┐рдЯреЗрдЯрд┐рд╡ рдПрдкреНрдЯреАрдЯреНрдпреВрдб рдФрд░ рдЕрдВрдЧреНрд░реЗрдЬреА рднрд╛рд╖рд╛ рдХреЛ рдХрд╡рд░ рдХрд░рдиреЗ рд╡рд╛рд▓реЗ рдмрд╣реБрд╡рд┐рдХрд▓реНрдкреАрдп рдкреНрд░рд╢реНрди (MCQs)ред рдЯрд┐рдпрд░- II: рдореБрдЦреНрдп рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ (рдкреЗрди рдФрд░ рдкреЗрдкрд░ рдЖрдзрд╛рд░рд┐рдд рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛) рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдХрд╛ рдкреНрд░рдХрд╛рд░: рд╡рд░реНрдгрдирд╛рддреНрдордХ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ (рдкреЗрди рдФрд░ рдкреЗрдкрд░ рдЖрдзрд╛рд░рд┐рдд) рдкреНрд░рд╢реНрди рдкрддреНрд░ рдХрд╛ рдорд╛рдзреНрдпрдо: рд╣рд┐рдВрджреА рдпрд╛ рдЕрдВрдЧреНрд░реЗрдЬреА рдХреБрд▓ рд╕рдордп: 2 рдШрдВрдЯреЗ (рджрд┐рд╡реНрдпрд╛рдВрдЧ рдЙрдореНрдореАрджрд╡рд╛рд░реЛрдВ рдХреЗ рд▓рд┐рдП 2.5 рдШрдВрдЯреЗ) рдХреБрд▓ рдкреНрд░рд╢реНрди: 3 (рдкреНрд░рддреНрдпреЗрдХ рдкреНрд░рд╢реНрди 100 рдЕрдВрдХреЛрдВ рдХрд╛ рд╣реИ) рдкреНрд░рд╢реНрдиреЛрдВ рдХреЗ рдкреНрд░рдХрд╛рд░: рдирд┐рдмрдВрдз рд▓реЗрдЦрди, рдкрддреНрд░/рдЖрд╡реЗрджрди рд▓реЗрдЦрди рдФрд░ рд╕рд╛рд░ рд▓реЗрдЦрдиред рдЯрд┐рдпрд░- III: рдЯрд╛рдЗрдкрд┐рдВрдЧ рдЯреЗрд╕реНрдЯ / рд╕реНрдХрд┐рд▓ рдЯреЗрд╕реНрдЯ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдХрд╛ рдкреНрд░рдХрд╛рд░: рдЖрд╡реЗрджрди рдХрд┐рдП рдЧрдП рдкрдж рдХреЗ рдЕрдиреБрд╕рд╛рд░ рдХрдВрдкреНрдпреВрдЯрд░ рдЖрдзрд╛рд░рд┐рдд рдЯрд╛рдЗрдкрд┐рдВрдЧ рдЯреЗрд╕реНрдЯ рдпрд╛ рд╕реНрдХрд┐рд▓ рдЯреЗрд╕реНрдЯред рдЯреЗрд╕реНрдЯ рдХрд╛ рдорд╛рдзреНрдпрдо: рдЕрдВрдЧреНрд░реЗрдЬреА рдкреНрд░рдХреГрддрд┐ рдореЗрдВ рдпреЛрдЧреНрдпрддрд╛ред рдпрд╣ рдзреНрдпрд╛рди рд░рдЦрдирд╛ рдорд╣рддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рд╣реИ рдХрд┐ рдЯреАрдпрд░- II (рдореБрдЦреНрдп рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛) рдХрд╛ рдореВрд▓реНрдпрд╛рдВрдХрди рдХреЗрд╡рд▓ рддрднреА рдХрд┐рдпрд╛ рдЬрд╛рддрд╛ рд╣реИ рдЬрдм рдЖрдк рдЯреАрдпрд░- I (рдкреНрд░рд╛рд░рдВрднрд┐рдХ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛) рдореЗрдВ рдЙрддреНрддреАрд░реНрдг рд╣реЛрддреЗ рд╣реИрдВред рдЗрд╕реА рддрд░рд╣, рдЯрд┐рдпрд░-I рдФрд░ рдЯрд┐рдпрд░-II рдореЗрдВ рдЕрд░реНрд╣рддрд╛ рдкреНрд░рд╛рдкреНрдд рдХрд░рдиреЗ рдХреЗ рдмрд╛рдж рд╡рд┐рд╢рд┐рд╖реНрдЯ рдкрджреЛрдВ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдЯрд┐рдпрд░-III (рдЯрд╛рдЗрдкрд┐рдВрдЧ рдЯреЗрд╕реНрдЯ/рд╕реНрдХрд┐рд▓ рдЯреЗрд╕реНрдЯ) рдЖрдпреЛрдЬрд┐рдд рдХрд┐рдпрд╛ рдЬрд╛рддрд╛ рд╣реИред рдПрд╕рдПрд╕рд╕реА рд╕реАрдПрдЪрдПрд╕рдПрд▓ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдХреЗ рдкреНрд░рддреНрдпреЗрдХ рдЪрд░рдг рдХреЗ рд▓рд┐рдП рд╕рдЯреАрдХ рд╡рд┐рд╡рд░рдг рдФрд░ рджрд┐рд╢рд╛рдирд┐рд░реНрджреЗрд╢реЛрдВ рдХрд╛ рдЙрд▓реНрд▓реЗрдЦ рдЖрдзрд┐рдХрд╛рд░рд┐рдХ рдЕрдзрд┐рд╕реВрдЪрдирд╛ рдФрд░ рдкреНрд░рд╡реЗрд╢ рдкрддреНрд░ рдореЗрдВ рдХрд┐рдпрд╛ рдЬрд╛рдПрдЧрд╛ред рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдкреИрдЯрд░реНрди рдХреЗ рдмрд╛рд░реЗ рдореЗрдВ рд╕рдмрд╕реЗ рд╕рдЯреАрдХ рдФрд░ рдЕрджреНрдпрддрди рдЬрд╛рдирдХрд╛рд░реА рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдЖрдзрд┐рдХрд╛рд░рд┐рдХ рдПрд╕рдПрд╕рд╕реА рд╕реАрдПрдЪрдПрд╕рдПрд▓ рдЕрдзрд┐рд╕реВрдЪрдирд╛ рдХреЛ рджреЗрдЦрдиреЗ рдХреА рд╕рд┐рдлрд╛рд░рд┐рд╢ рдХреА рдЬрд╛рддреА рд╣реИред SSC CHSL PATTERN IN ENGLISH The SSC CHSL (Staff Selection Commission Combined Higher Secondary Level) examination follows the following pattern: Tier-I: Preliminary Exam (Online Exam) Exam Type: Computer-Based Test (CBT) Medium of Question Paper: English and Hindi (Some sections are in English only) Total Time: 60 minutes (80 minutes for Divyang candidates) Total Questions: 100 Question Types: Multiple Choice Questions (MCQs) covering General Intelligence, General Awareness, Quantitative Aptitude, and English Language. Tier-II: Main Exam (Pen and Paper-based Exam) Exam Type: Descriptive Exam (Pen and Paper-based) Medium of Question Paper: Hindi or English Total Time: 2 hours (2.5 hours for Divyang candidates) Total Questions: 3 (Each question carries 100 marks) Question Types: Essay Writing, Letter/Application Writing, and Precis Writing. Tier-III: Typing Test / Skill Test Exam Type: Computer-based Typing Test or Skill Test, as per the post applied for. Medium of Test: English Qualifying in nature. It's important to note that the Tier-II (Main Exam) is evaluated only if you qualify in Tier-I (Preliminary Exam). Similarly, the Tier-III (Typing Test/Skill Test) is conducted for specific posts after qualifying in Tier-I and Tier-II. The exact details and guidelines for each tier of the SSC CHSL examination will be mentioned in the official notification and admit card. It is recommended to refer to the official SSC CHSL notification for the most accurate and updated information regarding the exam pattern. SSC CHSL SYLLABUS 2023 рдПрд╕рдПрд╕рд╕реА рд╕реАрдПрдЪрдПрд╕рдПрд▓ рдкрд╛рдареНрдпрдХреНрд░рдо 2023 SSC CHSL (рдХрд░реНрдордЪрд╛рд░реА рдЪрдпрди рдЖрдпреЛрдЧ рд╕рдВрдпреБрдХреНрдд рдЙрдЪреНрдЪрддрд░ рдорд╛рдзреНрдпрдорд┐рдХ рд╕реНрддрд░) рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдХрд╛ рдЖрдпреЛрдЬрди рд╡рд┐рднрд┐рдиреНрди рд╕рд░рдХрд╛рд░реА рдХрд╛рд░реНрдпрд╛рд▓рдпреЛрдВ рдФрд░ рд╕рдВрдЧрдардиреЛрдВ рдореЗрдВ рд▓реЛрдЕрд░ рдбрд┐рд╡реАрдЬрди рдХреНрд▓рд░реНрдХ (LDC), рдбрд╛рдЯрд╛ рдПрдВрдЯреНрд░реА рдСрдкрд░реЗрдЯрд░ (DEO), рдкреЛрд╕реНрдЯрд▓ рдЕрд╕рд┐рд╕реНрдЯреЗрдВрдЯ/рд╕реЙрд░реНрдЯрд┐рдВрдЧ рдЕрд╕рд┐рд╕реНрдЯреЗрдВрдЯ, рдФрд░ рдкрджреЛрдВ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдЙрдореНрдореАрджрд╡рд╛рд░реЛрдВ рдХреА рднрд░реНрддреА рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдХрд┐рдпрд╛ рдЬрд╛рддрд╛ рд╣реИред рдХреЛрд░реНрдЯ рдкреЗрд╢рдХрд╛рд░ред SSC CHSL рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдХреЗ рдкрд╛рдареНрдпрдХреНрд░рдо рдореЗрдВ рдирд┐рдореНрдирд▓рд┐рдЦрд┐рдд рд╡рд┐рд╖рдп рд╢рд╛рдорд┐рд▓ рд╣реИрдВ: 1. рдЕрдВрдЧреНрд░реЗрдЬреА рднрд╛рд╖рд╛: рд╕рдордЭрдмреВрдЭ рдХрд░ рдкрдврд╝рдирд╛ рдкрд░реАрдХреНрд╖рдг рдмрдВрдж рдХрд░реЗрдВ рдкрд╛рд░рд╛ рдЙрдЫрд▓рддрд╛ рд╣реИ рд░рд┐рдХреНрдд рд╕реНрдерд╛рди рднрд░реЗрдВ рд╕реНрдкреЙрдЯрд┐рдВрдЧ рдореЗрдВ рддреНрд░реБрдЯрд┐ рд╡рд╛рдХреНрдп рд╕реБрдзрд╛рд░ рдкрд░реНрдпрд╛рдпрд╡рд╛рдЪреА рдФрд░ рд╡рд┐рд▓реЛрдо рдПрдХ-рд╢рдмреНрдж рдкреНрд░рддрд┐рд╕реНрдерд╛рдкрди рдореБрд╣рд╛рд╡рд░реЗ рдФрд░ рд╡рд╛рдХреНрдпрд╛рдВрд╢ 2. рд╕рд╛рдорд╛рдиреНрдп рдмреБрджреНрдзрд┐: рдХреЛрдбрд┐рдВрдЧ-рдбрд┐рдХреЛрдбрд┐рдВрдЧ рд╕рдорд╛рдирддрд╛ рд╡рд░реНрдЧреАрдХрд░рдг рд╢реГрдВрдЦрд▓рд╛ рдЦреВрди рдХреЗ рд░рд┐рд╢реНрддреЗ рджрд┐рд╢рд╛ рдФрд░ рджреВрд░реА рдЕрд╢рд╛рдмреНрджрд┐рдХ рддрд░реНрдХ рд╡реЗрди рдбрд╛рдпрдЧреНрд░рд╛рдо рдпреБрдХреНрддрд┐рд╡рд╛рдХреНрдп рдореМрдЦрд┐рдХ рддрд░реНрдХ 3. рдорд╛рддреНрд░рд╛рддреНрдордХ рдпреЛрдЧреНрдпрддрд╛: рд╕рдВрдЦреНрдпрд╛ рдкреНрд░рдгрд╛рд▓реА рд╕рд░рд▓реАрдХрд░рдг рдХреЛ PERCENTAGE рдФрд╕рдд рдЕрдиреБрдкрд╛рдд рдФрд░ рдЕрдиреБрдкрд╛рдд рд▓рд╛рдн рдФрд░ рд╣рд╛рдирд┐ рд╕рд╛рдзрд╛рд░рдг рдФрд░ рдЪрдХреНрд░рд╡реГрджреНрдзрд┐ рдмреНрдпрд╛рдЬ рд╕рдордп рдФрд░ рдХрд╛рд░реНрдп рд╕рдордп, рдЧрддрд┐ рдФрд░ рджреВрд░реА рдХреНрд╖реЗрддреНрд░рдорд┐рддрд┐ рдбреЗрдЯрд╛ рд╡реНрдпрд╛рдЦреНрдпрд╛ 4. рд╕рд╛рдорд╛рдиреНрдп рдЬрд╛рдЧрд░реВрдХрддрд╛: рдХрд░рдВрдЯ рдЕрдлреЗрдпрд░реНрд╕ (рд░рд╛рд╖реНрдЯреНрд░реАрдп рдФрд░ рдЕрдВрддрд░реНрд░рд╛рд╖реНрдЯреНрд░реАрдп) рдЗрддрд┐рд╣рд╛рд╕ рднреВрдЧреЛрд▓ рднрд╛рд░рддреАрдп рд░рд╛рдЬрд╡реНрдпрд╡рд╕реНрдерд╛ рднрд╛рд░рддреАрдп рдЕрд░реНрдерд╡реНрдпрд╡рд╕реНрдерд╛ рд╕рд╛рдорд╛рдиреНрдп рд╡рд┐рдЬреНрдЮрд╛рди рд╕реНрдЯреЗрдЯрд┐рдХ рдЬреАрдХреЗ (рдкреБрд░рд╕реНрдХрд╛рд░, рдХрд┐рддрд╛рдмреЗрдВ, рд▓реЗрдЦрдХ, рдЦреЗрд▓, рдЖрджрд┐) рдиреЛрдЯ: рдКрдкрд░ рдкреНрд░рджрд╛рди рдХрд┐рдпрд╛ рдЧрдпрд╛ рдкрд╛рдареНрдпрдХреНрд░рдо рдПрдХ рд╕рд╛рдорд╛рдиреНрдп рд░реВрдкрд░реЗрдЦрд╛ рд╣реИ рдФрд░ рдкрд░рд┐рд╡рд░реНрддрди рдХреЗ рдЕрдзреАрди рд╣реИред рд╕рдмрд╕реЗ рд╕рдЯреАрдХ рдФрд░ рдЕрджреНрдпрддрди рдЬрд╛рдирдХрд╛рд░реА рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдЖрдзрд┐рдХрд╛рд░рд┐рдХ рдПрд╕рдПрд╕рд╕реА рд╕реАрдПрдЪрдПрд╕рдПрд▓ рдЕрдзрд┐рд╕реВрдЪрдирд╛ рдФрд░ рдкрд╛рдареНрдпрдХреНрд░рдо рдХреЛ рд╕рдВрджрд░реНрднрд┐рдд рдХрд░рдиреЗ рдХреА рдЕрдиреБрд╢рдВрд╕рд╛ рдХреА рдЬрд╛рддреА рд╣реИред рдкрд╛рдареНрдпрдХреНрд░рдо рдХреЗ рдЕрд▓рд╛рд╡рд╛, рдкрд┐рдЫрд▓реЗ рд╡рд░реНрд╖ рдХреЗ рдкреНрд░рд╢реНрдирдкрддреНрд░реЛрдВ рдХрд╛ рдЕрднреНрдпрд╛рд╕ рдХрд░рдирд╛ рдФрд░ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдкреИрдЯрд░реНрди рд╕реЗ рдЦреБрдж рдХреЛ рдкрд░рд┐рдЪрд┐рдд рдХрд░рдиреЗ рдФрд░ рдЕрдкрдиреЗ рд╕рдордЧреНрд░ рдкреНрд░рджрд░реНрд╢рди рдореЗрдВ рд╕реБрдзрд╛рд░ рдХрд░рдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдореЙрдХ рдЯреЗрд╕реНрдЯ рджреЗрдирд╛ рднреА рдорд╣рддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рд╣реИред рдЖрдкрдХреА рддреИрдпрд╛рд░реА рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдЧреБрдб рд▓рдХ! The SSC CHSL (Staff Selection Commission Combined Higher Secondary Level) examination is conducted for the recruitment of candidates in various government offices and organizations for positions like Lower Division Clerk (LDC), Data Entry Operator (DEO), Postal Assistant/Sorting Assistant, and Court Clerk. The syllabus for the SSC CHSL examination includes the following subjects: 1. English Language: Reading comprehension Cloze test Para jumbles Fill in the blanks Error spotting Sentence improvement Synonyms and antonyms One-word substitution Idioms and phrases 2. General Intelligence: Coding-Decoding Analogy Classification Series Blood Relations Direction and Distance Non-verbal reasoning Venn Diagrams Syllogism Verbal reasoning 3. Quantitative Aptitude: Number Systems Simplification Percentage Average Ratio and Proportion Profit and Loss Simple and Compound Interest Time and Work Time, Speed, and Distance Mensuration Data Interpretation 4. General Awareness: Current Affairs (national and international) History Geography Indian Polity Indian Economy General Science Static GK (awards, books, authors, sports, etc.) Note: The syllabus provided above is a general outline and is subject to change. It is recommended to refer to the official SSC CHSL notification and syllabus for the most accurate and updated information. In addition to the syllabus, it is also important to practice previous year question papers and take mock tests to familiarize yourself with the exam pattern and improve your overall performance. Good luck with your preparation!1011
- CUET Syllabus 2023 | CUET Syllabus In HindiIn SYLLABUS┬╖March 11, 2023Accountancy View / Download PDF Agriculture View / Download PDF View / Download PDF in Hindi Anthropology View / Download PDF View / Download PDF in Hindi Art Education Sculpture View / Download PDF View / Download PDF in Hindi Biology View / Download PDF View / Download PDF in Hindi Business Studies View / Download PDF View / Download PDF in Hindi Chemistry View / Download PDF View / Download PDF in Hindi Computer Science View / Download PDF Economics/Business Economics View / Download PDF Engineering Graphics View / Download PDF View / Download PDF in Hindi Entrepreneurship View / Download PDF View / Download PDF in Hindi Environmental Studies View / Download PDF View / Download PDF in Hindi General Test View / Download PDF Geography View / Download PDF View / Download PDF in Hindi History View / Download PDF View / Download PDF in Hindi Home Science View / Download PDF View / Download PDF in Hindi Knowledge Tradition тАУ Practices India View / Download PDF View / Download PDF in Hindi Languages (IA & IB) View / Download PDF Legal Studies View / Download PDF View / Download PDF in Hindi Mass Media/ Mass Communication View / Download PDF View / Download PDF in Hindi Mathematics View / Download PDF Performing Arts View / Download PDF Physical Education View / Download PDF View / Download PDF in Hindi Physics View / Download PDF Political Science View / Download PDF View / Download PDF in Hindi Psychology View / Download PDF View / Download PDF in Hindi Sanskrit View / Download PDF View / Download PDF in Hindi Sociology View / Download PDF View / Download PDF in Hindi Teaching Aptitude View / Download PDF1012
- EngineerIn Ask Me ┬╖August 17, 2023An engineer is a professional who applies scientific and mathematical principles to design, create, develop, and maintain various types of systems, structures, devices, and processes. Engineers play a crucial role in solving real-world problems and improving technology, infrastructure, and innovation across different industries. Engineers can specialize in various fields, each focusing on a specific area of expertise. Some common engineering disciplines include: 1. Mechanical Engineering: Mechanical engineers design and develop mechanical systems, machines, and devices. They work on everything from engines and vehicles to manufacturing processes and robotics. 2. Civil Engineering: Civil engineers are involved in designing, constructing, and maintaining infrastructure projects such as roads, bridges, buildings, and water supply systems. 3. Electrical Engineering: Electrical engineers work with electrical systems, electronics, and components. They design and develop electrical circuits, power systems, and communication networks. 4. Computer Engineering: Computer engineers specialize in computer hardware and software systems. They design computer components, develop software applications, and work on technologies like computer networks and embedded systems. 5. Chemical Engineering: Chemical engineers focus on processes that involve chemicals, materials, and reactions. They work in areas such as pharmaceuticals, food processing, and energy production. 6. Aerospace Engineering: Aerospace engineers design and develop aircraft, spacecraft, and related systems. They work on everything from aircraft design to space exploration. 7. Biomedical Engineering: Biomedical engineers combine engineering principles with medical and biological sciences to develop solutions in healthcare, medical devices, and medical imaging. 8. Environmental Engineering: Environmental engineers work on projects related to environmental protection, waste management, and sustainability. They develop solutions to address environmental challenges. 9. Industrial Engineering: Industrial engineers optimize processes, systems, and workflows in industries to improve efficiency, reduce waste, and enhance productivity. 10. Software Engineering: Software engineers design, develop, and maintain software applications and systems. They focus on programming, software architecture, and software development methodologies. Engineers typically follow a structured education path that includes obtaining a relevant degree in engineering and, in many cases, pursuing further specialization through advanced degrees or certifications. Engineers use their technical skills and knowledge to analyze problems, design solutions, conduct experiments, build prototypes, and implement practical solutions that contribute to technological advancement and societal progress.109
- рдЗрд▓рд╛рд╣рд╛рдмрд╛рдж рдХреА рдХрд╣рд╛рдиреАIn Write In Hindi┬╖May 29, 2023#рдЬрдм__рдЗрд▓рд╛рд╣рд╛рдмрд╛рдж рддреИрдпрд╛рд░реА рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдХреЛрдИ рдЫрд╛рддреНрд░ рдШрд░ рд╕реЗ рдкрд╣рд▓реА рдмрд╛рд░ рдирд┐рдХрд▓рддрд╛ рд╣реИ рддрдм рдЙрд╕рдХреЗ рдорд╛рддрд╛-рдкрд┐рддрд╛ рдпрд╣реА рдХрд╣рддреЗ рд╣реИ рдХрд┐ рдмреЗрдЯрд╛ рдореЗрд░реЗ рдкрд╛рд╕ рдкреИрд╕рд╛ рдХрдо рд╣реИ рдорди рд╕реЗ рдкреЭрдирд╛ ред рдЗрд▓рд╛рд╣рд╛рдмрд╛рдж рдореЗрдВ 10├Ч10 рдХрд╛ рдХрдорд░рд╛ рднреА рдЖрдЬ 3000 рдкреНрд░рддрд┐ рдорд╛рд╣ рдХреЗ рд╣рд┐рд╕рд╛рдм рд╕реЗ рдорд┐рд▓рддрд╛ рд╣реИ рдкреЭрдиреЗ рд╡рд╛рд▓реЗ рдЗрд▓рд╛рд╣рд╛рдмрд╛рдж рдореЗрдВ рдЕрдкрдиреА рдХрд┐рддрд╛рдм реЩрд░реАрджрдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдСрдЯреЛ рд╕реЗ рдирд╣реА рдмрд▓реНрдХрд┐ рдкреИрджрд▓ рдЪрд▓рддреЗ рд╣реИ рддрд╛рдХрд┐ 20 рд░реБрдкрдпрд╛ рдХрд┐рд░рд╛рдП рдХрд╛ рдмрдЪ рдЧрдпрд╛ рддреЛ рджреЛ рдЯрд╛рдЗрдо рд╕рдмреНрдЬреА рдЦрд░реАрдж рд▓реВрдВрдЧрд╛ред рд╢рд╛рдВрддрд┐рдкреБрд░, рдлрд╛рдлрд╛рдордК,рддреЗрд▓рд┐рдпрд░рдЧрдВрдЬ, рд╕рд▓реЛрд░реА , рдЧреЛрдмрд┐рдВрджрдкреБрд░ , рд░рд╛рдЬрд╛рдкреБрд░ , рдмрдШрд╛реЬрд╛ рдЬреИрд╕реЗ рдХрд┐рд╕реА рд╕реНрдерд╛рди рдкрд░ рд░рд╣рддреЗ рд░рд╣рддреЗ рд╕рд░ рдХрд╛ рдЖрдзрд╛ рдмрд╛рд▓ рдЭреЬ рдЬрд╛рддрд╛ рд╣реИ , рдЪреЗрд╣рд░реЗ рдХреА рд░реМрдирдХ рдзрдВрд╕ рдЬрд╛рддреА рд╣реИ рдорд╛рдереЗ рдкрд░ рддрдирд╛рд╡ рдХреА рд▓рдХреАрд░реЗрдВ рд╕рд╛рдл рджрд┐рдЦрд╛рдИ рджреЗрдиреЗ рд▓рдЧрддреА рд╣реИред рджреЛ рдЯрд╛рдЗрдо рдХреЗ рдмрдЬрд╛рдп рдПрдХ рдЯрд╛рдЗрдо рдЦрд╛рдирд╛ рдмрдирддрд╛ рд╣реИ рддрд╛рдХрд┐ рдЗрд╕рд╕реЗ рдкреИрд╕рд╛ рдмрдЪреЗрдЧрд╛ рддреЛ рдХреЛрдИ рдлрд╛рд░реНрдо рднрд░ рд╕рдХреВрдБрдЧрд╛ ред рдХреНрдпреЛрдХрд┐ рдШрд░ рд╕реЗ рдкреИрд╕рд╛ рдмрд╣реБрдд рд▓рд┐рдорд┐рдЯ рдореЗрдВ рдорд┐рд▓рддрд╛ рд╣реИ рдХрднреА рдХрднреА рдмрд╛рд╣рд░ рдХреА рдорд┐рдард╛рдИ рдЦрд╛рдиреЗ рдХрд╛ рдорди рд╣реБрдЖ рддреЛ рдЪреАрдиреА рдЦрд╛ рдХрд░ рдЕрдиреБрднрд╡ рдХрд░рдирд╛ рдкреЬрддрд╛ рд╣реИ рдХрд┐ рд╣рдордиреЗ рд░рд╕рдорд▓рд╛рдИ рдЦрд╛ рд▓рд┐рдпрд╛ рд╣реИред рдмрд╣реБрдд рд╣реА рд╕рдБрдШрд░реНрд╖ рдФрд░ рддрдк рдЬреИрд╕реА рдЬрд┐рдВрджрдЧреА рдЗрд▓рд╛рд╣рд╛рдмрд╛рдж рдЬреИрд╕реЗ рд╢рд╣рд░ рдореЗрдВ рдЬреАрдиреЗ рдХреЗ рдмрд╛рдж рдЬрдм рдХреЛрдИ рднрд░реНрддреА рдЖрддреА рд╣реИ рддрдм 1000 рдкрдж рдХреЗ рд▓рд┐рдП рд▓рд╛рдЦреЛрдВ рдЖрд╡реЗрджрди рдЖрддрд╛ рд╣реИред рдкреЭрдиреЗ рд╡рд╛рд▓реЗ рдХреЗ рдШрд░ рд╕реЗ рдлреЛрди рдЖрддрд╛ рд╣реИ рдХрд┐ рдмреЗрдЯрд╛ рдЗрд╕ рднрд░реНрддреА рдореЗрдВ рдмреЭрд┐рдпрд╛ рд╕реЗ рдкреЭрдирд╛ рдШрд░ рд╡рд╛рд▓реЛ рдХреА рдЙрдореНрдореАрджреЛрдВ рдХреЗ рдмреЛрдЭ рдиреЗ рдлрд┐рд░ рд╕реЗ рдЯреЗрдВрд╢рди рджреЗ рджрд┐рдпрд╛ рдлрд┐рд░ рднреА рд▓рд╛рдЦреЛрдВ рд▓реЛрдЧреЛрдВ рдХреЛ рдкреАрдЫреЗ рдзрдХреЗрд▓ рдХреЗ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рдкрд╛рд╕ рд╣реБрдЖ рдШрд░ рдкрд░рд┐рд╡рд╛рд░ рд╕рдорд╛рдЬ рдФрд░ рд╕реНрд╡рдпрдВ рдХреЛ рд▓рдЧрддрд╛ рд╣реИ рдХрд┐ рдЕрдм рдЗрд╕рдХреА рдиреМрдХрд░реА рдорд┐рд▓ рдЧрдпреА рд╣реИ рдХреЛрдИ рдЯреЗрдВрд╢рди рдХреА рдмрд╛рдд рдирд╣реА рд╣реИ рдмрд╕ рдЬреНрд╡реИрдирд┐рдЧ рддреЛ рд░рд╣ рдЧрдпреА рд╣реИ рджреЛрд╕реНрддреЛ рдФрд░ рд░рд┐рд╕реНрддреЗрджрд╛рд░ рдХреЛ рдкрд╛рд░реНрдЯреА рднреА рджреЗ рджрд┐рдпрд╛ рдлрд┐рд░ рджреЛ рд╕рд╛рд▓ рддрдХ рдЗрдВрддрдЬрд╛рд░ рдХрд░ рд░рд╣реЗ рд╣реИ рдХрд┐ рдЕрдм рдЬреНрд╡реИрдирд┐рдЧ рд╣реЛрдЧреА рд▓реЗреШрд┐рди рдЙрд╕реА рдмреАрдЪ рдирдпрд╛ рдЖрджреЗрд╢ рдЖрддрд╛ рд╣реИ рдХрд┐ рднрд░реНрддреА рдХреА рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рд░рджреНрдж рд╣реБрдЖред рдХреНрдпрд╛ рдорд╣рд╕реВрд╕ рд╣реБрдЖ рд╣реЛрдЧрд╛ рдЙрд╕ рдкрд╛рд╕ рдЫрд╛рддреНрд░ рдХреЗ рдКрдкрд░... рджрд╕ рд╕рд╛рд▓ рд╕реЗ рдкреЭрд╛рдИ рдХрд░ рд░рд╣реЗ рд╣реИ рдХреЛрдИ рднрд░реНрддреА рдЖрддреА рдирд╣реА рд╣реИ рдПрдХ рднрд░реНрддреА рдЖ рдЧрдпреА рдкрд╛рд╕ рднреА рд╣реБрдЖ рдЕрдм рдЙрд╕рдХреЛ рд░рджреНрдж рдХрд░рдирд╛ рдХреНрдпрд╛ рдиреНрдпрд╛рдпреЛрдЪрд┐рдд рд╣реИ.? рдЖрдЯрд╛ рдЧрд░реНрдореА рдореЗрдВ рдЧреВрдерддреЗ рд╕рдордп рдкрд╕реАрдирд╛ рдЗрд╕ рдХрджрд░ рдЧрд┐рд░рддрд╛ рд╣реИ рдЬреИрд╕реЗ рд▓рдЧрддрд╛ рд╣реИ рдХрд┐ рд╢рд░реАрд░ рд╕реЗ рдЪрд┐рд▓реНрдХрд╛ рдЭреАрд▓ рдХрд╛ рдкрд╛рдиреА рдирд┐рдХрд▓ рд░рд╣рд╛ рд╣реИред рд╕рд░ рдХрд╛ рдмрд╛рд▓ рддрдЦреНрдд рдкрд░ , рдЯреЗрдмрд▓ рдкрд░ , рдХреБрд░реНрд╕реА рдкрд░ рдРрд╕реЗ рдЧрд┐рд░рддреЗ рд╣реИ рдЬреИрд╕реЗ рдХрд┐рд╕реА рдирд╛рдИ рдХрд╛ рджреБрдХрд╛рди рд╣реИред рд░реЛрдЯрд┐рдпрд╛рдВ рдмрдирд╛рддреЗ рдмрдирд╛рддреЗ рдЬрд┐рдВрджрдЧреА рд░реЛрдЯреА рдЬреИрд╕реА рд╣реЛ рдЬрд╛рддреА рд╣реИред , рдкреЭрд╛рдИ рдХрд░рдиреЗ рд╡рд╛рд▓реЗ рдЫрд╛рддреНрд░ рдШрд░ рдкрд░ рд╣реА рд░реЛрдЯреА- рд╕рдмреНрдЬреА - рдЪрд╛рд╡рд▓- рджрд╛рд▓ рд╕рдм рдПрдХ рд╕рд╛рде рдЦрд╛рдиреЗ рдХреЛ рдкрд╛рддрд╛ рд╣реИ рд░реВрдо рдкрд░ рддреЛ рдХрднреА рдПрдХ рд╕рд╛рде рдирд╣реА рдмрдирддрд╛ рд╣реИред рдмрдиреЗрдЧрд╛ рднреА рдХреИрд╕реЗ рдХреНрдпреЛрдХрд┐ рдШрд░ рд╕реЗ рдЗрддрдирд╛ рдкреИрд╕рд╛ рдирд╣реА рдорд┐рд▓рддрд╛ рд╣реИред рдЬрдм рдЧреИрд╕ рднрд░рд╛рдирд╛ рд╣реЛрддрд╛ рд╣реИред рддреЛ рджреЛрд╕реНрддреЛ рд╕реЗ рдпрд╛ рдмрдЧрд▓ рд╡рд╛рд▓реЗ рднреИрдпрд╛ рд╕реЗ рдЙрдзрд╛рд░ рд▓реЗрдирд╛ рдкреЬрддрд╛ рд╣реИ редред рдЬрд┐рд╕ рджрд┐рди рд░реВрдо рдХрд╛ рдХрд┐рд░рд╛рдпрд╛ рджреЗрдирд╛ рдкреЬрддрд╛ рд╣реИ l1045
bottom of page

